|
Занятия по методу Бронникова в
г.
Хабаровск
Записаться
Занятия по методу Бронникова в
г.
Находка
Записаться
Первая ступень
Вторая ступень
Третья ступень
При создании использованы_материалы
с Официального
сайта Системы Бронникова
| |
Твои возможности, Человек!
В.М. Бронников - является автором уникального метода
развития Человека, позволяющего использовать заложенные от рождения
в человеке сверхвозможности. Метод включает в себя развитие в
организме определенного комплекса ощущений, и умение ими управлять
ведет к развитию энергетики всего организма. Это постепенно
переводит организм из пассивного состояния в активное ,
гармонизирует функции всех органов и систем, налаживает прямые и
обратные биологические связи в организме. Занятия по методу
Бронникова синхронизируют работу правого и левого полушария
головного мозга, и в результате этого наш мозг начинает работать не
на 3% - 5%, а значительно выше. Это ведет к оздоровлению всего
организма и позволяет приоткрыть те способности, которые заложены в
человеке изначально. Затем происходит включение внутреннего видения
и наработка канала общения со своим сверхсознанием. И уже следующий
этап - это включение так называемого альтернативного видения или
прямого видения (т.е. пространственное ориентирование, чтение при
закрытых глазах и др.). |
 |
Метод В.М. Бронникова "Информационное развитие
человека"
Метод, основанный В.М. Бронниковым, - это
комплекс наиболее эффективных упражнений, взятых из различных
методик (в основном из восточных оздоровительных гимнастик
различных школ), объединённых и переработанных для достижения
максимального эффекта. В результате обучения по методу
происходит : резкое увеличение
энергетического потенциала, синхронизация работы обоих
полушарий головного мозга и, на основе этого, раскрытие у
человека скрытых невостребованных возможностей и способностей
организма, а также включение прямого контакта со своим
сверхсознанием. Метод прошел огромное количество экспертиз и
научных апробаций и признан неоспоримым научным фактом,
подтверждённым самыми крупными научными авторитетами.
Подробнее... |
 |
Руководитель центра "Кортас" -
Н.А.Андреева
|
|
 |
Прямое видение - феномен для всех!
Мой сын читает книгу, его глаза завязаны...
Что это - фантастика, трюк? Нет, это всего лишь одно из
развитых мною в сыне умений (а еще он может диагностировать и
лечить больных, умеет не болеть и не уставать, владеет
фотографической и биокомпьютерной памятью, системой
закономерностей дешифровки информации...), которые для него
сегодня столь же обычны, как для Вас мышление, также
естественны, как дыхание. Познай себя - и завтра
феноменальные способности станут доступными и Вам. Они будут
нормой жизни для Наших детей в XXI
столетии.
| |
Познай себя, и ты
познаешь весь мирВ
человеке заложены потрясающие способности, но они остаются
невостребованными, так как мы живем в техногенном мире,
перекладывая выполнение многих жизненных функций на технику.
Объем приходящей в мир информации сейчас удваивается каждые 3
года, и чем дальше, тем меньше этот период! Человеческий разум
не успевает не то что осознать и обработать, но даже
воспринять поступающую информацию! Необходимость
соответствовать окружающему миру становится условием выживания
человека и человечества.
Логичнее всего в данной
ситуации попытаться изменить себя. И реальный способ добиться
этого заключается в активизации незадействованных участков
собственного мозга. Несомненно, что человек, мозг которого
работает не на 3%-5%, как у основной массы людей, а
хотя бы на 10%-20%, обладает не только гораздо большей
приспособляемостью, но и мощной способностью развития.
Давно известно, что правое полушарие головного
мозга связано с информационными явлениями, которые
контактируют с нематериальным пространством. У творческих
людей оно функционирует хорошо. Такие люди получают информацию
через Сверхсознание из единого информационного поля. Левое
полушарие связано с материальными явлениями. Если нарушена
его работа, в нашем теле возникают различные патологии. От гармоничной работы обоих полушарий зависит
степень развития нашего сознания и всего организма в
целом.
Обучение
состоит из трех
ступеней:
- 1 ступень - общее
оздоровление организма, укрепление и развитие жизненных
сил. Ученик овладевает навыками управления
энергообменом, развивает в себе способность вырабатывать
жизненную энергию, развивает внутреннюю силу, сознательно
использует свой собственный внутренний "генератор", что
обеспечивает восстановление иммунитета и мощный
оздоровительный эффект, колоссальный скачок в развитии
памяти, мышления, внимания. Здесь же закладывается техника
безопасности жизнеобеспечения и взаимодействия с окружающим
пространством, а также навыки оказания помощи другим людям.
- 2 ступень - развитие мозга,
прямых и обратных биологических связей, внутреннего
видения. На второй ступени обучения ученик переходит на
совершенно новый качественный этап: начинает работать над
развитием внутреннего видения с уникальной и естественной
способностью головного мозга - "Психобиокомпьютером". Формируются прямые
и обратные биологические связи головного мозга и организма
человека. Развиваются новые виды памяти (фотографическая,
комбинаторная, биокомпьютерная), навыки оперирования
большими потоками информации, способности самодиагностики и
самокоррекции функций организма.
- 3 ступень - дальнейшее
развитие и использование феноменальных способностей.
Ученик осваивает технологию альтернативного видения -
прямого видения головным мозгом (с закрытыми глазами),
обучается углубленной технологии коррекции и проектированию
своего здоровья и здоровья других людей, воспитанию
голографического сознания, работе в человеческом
Интернете.
| | |
